Опубликовано : Алина Кнор в (Методики раннего развития детей, ноты песен, Сонатал)
«Рельсы-рельсы» ноты
Теги: 2-3 года, детские песни, до года, музыка, ноты, от 1 года до 2 лет, скачать, сонатал
Сделала очередную цветную песенку.
Опубликовано : Алина Кнор в (Методики раннего развития детей, Развивающие игрушки своими руками, Сонатал, Фетр)
«Ковер-цветолёт» Лазарева из фетра
Теги: 2-3 года, детские песни, до года, музыка, ноты, от 1 года до 2 лет, развивающие игрушки, раннее музыкальное развитие, сонатал, фетр
Многие меня спрашивали, как я делала наш «ковер-цветолёт» по Лазареву.
На этом фото не окончательный вариант, промежуточный.
Опубликовано : Алина Кнор в (Методики раннего развития детей, Развивающие игрушки своими руками)
«Точечки» Никитиных
Теги: 2-3 года, до года, математика, Никитины, от 1 года до 2 лет, развивающие игрушки, своими руками, тактильные игры, фетр
Читая книгу «Интелектуальные игры» Б.П. Никитина меня очень заинтересовала игра «Точечки», потому что у Нины сейчас настал такой период, когда она стала пересчитывать все, что ее окружает по 100 раз в день Но делать пособие из картона, как говориться в методике, мне не захотелось, нужно было что-то более оригинальное и долговечное. Я решила использовать вместо картона свой любимый корейский фетр. Работы получилось, конечно, гораздо больше, т.к. каждый вырезанный кружочек («точку») нужно было не просто приклеить, а потом её ещё и пришить. Вот что у меня получилось:
Опубликовано : Алина Кнор в (Дневничок Нины, Методики раннего развития детей, Шичида)
Шичида. Наше первое занятие.
Теги: мандалы, от 1 года до 2 лет, творчество, Шичида
Наконец-то состоялось наше первое занятие по Шичиде. Нине 1 год и 8 месяцев. Спасибо Свете за ее пост http://karapuzziki.blogspot.ru/2013/05/blog-post_4973.html. Уже почти год я периодически изучала методику, но никак не могла собраться провести занятие. Мне казалось это таким сложным для меня самой и как все объяснить ребенку. Но оказалось все намного проще и интереснее, чем я думала. Не понимаю, чего раньше ждала В первое занятие мы включили, конечно, не все упражнения, начали с самых понятных для меня и Нины. Опишу вкратце:1